Homônimos e Parônimos - Exercícios 8º Ano

O Clicar em bom português foi criado em 2010 para aproximar a escola durante a epidemia da Influenza H1N1, por isso, preparo aulas para estar ao seu lado nessa nova ferramenta durante a situação do Coronavírus, com o intuito de poder te ajudar ainda mais nessa jornada. 

ATIVIDADE

Homônimos e Parônimos

 Parônimos: palavras semelhantes no som e na escrita. Homônimos: palavras iguais no som e na grafia. Veja os exemplos:

Acender: pôr fogo

Ascender: subir

Acento: sinal gráfico

Assento: lugar em que se senta

Acessório: o que não é fundamental

Assessório: relativo a assessor

Comprimento: extensão

Cumprimento: saudação

Caçar: perseguir a caça

Cassar: anular

Cessão: ato de ceder

Seção: divisão, repartição

Sessão: reunião, filmes, desenhos

Docente: professor

Discente: aluno

Flagrante: ato de ser surpreendido

Fragrante: perfumado

1- Complete os espaços em branco com as palavras coerentes com o significado.

cessão	acessório	servo
sessão	seção	acendeu
cassado	acento	assento
caçou	docentes	Flagrante
fragrante	discentes	cumprimentou

 

A) O professou entrou na sala e nem ............................................... os alunos.

B) O ladrão foi preso em ............................................ pela polícia.

C) O .............................. do ônibus está quebrado.

D) Dona Maria  ..................................... o fogo logo pela manhã.

E) O ....................................... trabalha muito bem.

F) Maria Alice comprou um novo  ................................ para vestir com o vestido rosa.

G) Os refrigerantes estão em outra ................................ deste supermercado.

H) A palavra escola não possui ............................................. gráfico.

I) Os ..................................... não fizeram as atividades.

J) Os .................................... deram zero para os alunos indisciplinados.

K) O ........................................... daquele perfume é delicioso.

L) O homem misterioso ......................... o leão na floresta.

M) O deputado foi ............................. pelos colegas do partido.

N) Fizemos a ................................. de todos os produtos que aqui estavam.

O) Vamos assistir a ................................. desenhos hoje a tarde?

2 Observe a imagem ao lado e responda o que se pede:

a)    Qual o objetivo deste texto, ou seja, para que serve textos como esse?

b)    A que público é destinado este texto?

c)    Por que o texto oferece uma variedade de números de telefone ao leitor?

d)    Na mensagem: “ligue pra nós”, que seria esse “nós”?

e)    A palavra “conserto” foi usada de forma correta neste texto? Por quê?

3. Leia o texto em destaque e marque a única alternativa CORRETA:

VEREADOR NA PB É CASSADO APÓS DENÚNCIA DE AGRESSÃO E AMEAÇA CONTRA OUTROS VEREADORES O vereador Roberto Rodrigues (PC do B) foi eleito com 193 votos em outubro de 2016 na cidade de Pedra Branca, no Sertão paraibano. Ele teve o seu mandato cassado pelos outros vereadores por quebra de decoro parlamentar, com base em uma denúncia de agressões verbais, ameaças e uma suposta tentativa de agressão física contra o presidente da sessão de solenidade de posse dos vereadores em 1º de janeiro. (Retirado de: http://g1.globo.com)

a)    O vereador foi cassado sem acusações.

b)    A função deste texto é dar a opinião sobre o ocorrido.

c)    A palavra “cassado” no título do texto está escrita errada, deveria ser “caçado”.

d)    A palavra “sessão” no final do texto está correta, pois significa “divisão”, “partição”.

e)    Tanto a palavra “cassado”, quanto “sessão” foram usadas de forma correta no texto.

4. Observe a imagem e assinale V ou F nas seguintes afirmações:

( )Essas duas palavras causam muita confusão entre as pessoas porque possuem o mesmo som.

( ) Apesar dessas palavras serem muito parecidas, possuem significados diferentes.

( ) Já que são palavras parecidas, não problema em usar uma no lugar da outra e vice-versa.

( )São consideradas palavras parônimas, ou seja, parecidas, mas não iguais.

5.

O efeito de sentido do texto acima é causado através

a) da rotina de afazeres que o menino tem durante o dia.

b) da semelhança fônica entre as palavras “cestas”, “sestas” e “sextas”, mas com significados totalmente diferentes.

c) da semelhança gráfica entre as palavras “cestas”, “sestas” e “sextas”, mas com significados totalmente diferentes.

d) do fato de “cestas”, “sestas” e “sextas” terem o mesmo significado e escritas diferentes.

e) do fato de “cestas”, “sestas” e “sextas” terem o mesmo som e significado equivalentes.

6.

A imagem acima, exemplifica o quanto a ortografia da língua portuguesa apresenta detalhes os quais devemos estar atentos. Outro exemplo do mesmo nível dessa imagem pode ser em:

a)    Sem e cem

b)    Acento e assento

c)    Cozer e coser

d)    Cheque e xeque

e)    Suar e soar

7.    Observe essas dicas para completar a cruzadinha abaixo:

1. Ato ou efeito de descrever, detalhar.

2. Extensão de uma linha ou objeto, tamanho.

3. Verter suor pelos poros, transpirar.

4. Compartimento onde se guarda mantimentos.

   5. Saudação, elogio, realização de um serviço, uma obrigação.

   6.  Melodia, cantiga, peça de música para uma só voz.

   7. Prudência, reserva, qualidade ou atitude de quem é discreto.

   8.  Trabalhador rural, amansador de cavalos.

   9.  Produzir som, bater (hora), tocar (sino).

   10. Medida de superfície, espaço aberto no interior de um edifício.

   11. Brinquedo que gira, impulsionado por uma corda.

   12. Permissão para não se fazer algo a que estava obrigado.

   13. Aquele que deixa sua pátria para viver em outro país.

   14. Ato ou efeito de criar de novo.

   15. Divertimento, prazer, lugar de recreio.

   16. Pessoa que entra num país, onde passa a viver.

*Livro Didático, página 205

Bons estudos!!!!

PtD: Profª Wilm@